培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向航空、航天器及设备制造和航空航天器修理等行业的航空产品装配调试人员、航空工程技术人员、机械加工人员、机械工程技术人员等职业群，能够从事能够从事飞机装配、飞机钣金成形、飞机结构件加工、飞机型架装配与调试工作的高素质技术技能人才。

入学对象

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业生或具有同等学历者。

修业年限

三年

职业面向

课程设置

1.公共基础课程

据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。

2.专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。

（1）专业基础课程

设置 6 门。包括高等数学、民航概论、电工电子技术、机械制图、机械基础、机械设计基础等。

（2）专业核心课程

设置 6 门。包括现代飞机结构与系统、金属零件手工制作与测量、飞机钣金成型技术、CAD/CAM技术及其应用、飞机结构件智能编程与加工、飞机数字化制造技术等课程。

（3）专业拓展课程

包括计算机辅助设计CAD、航空材料与工艺、3D打印制造技术、数控加工工艺及编程、飞机装配技术、现代企业管理等课程。

教学设施

1.专业教室
     配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或 WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室
（1）金工实训室：具备进行车、铣、钳、刨、磨等实训操作的设备，保证上课学生每 2 人 1 个工位。
（2） 钳工实训室：配备工量具、多媒体设备、白板等，保证上课学生每人 1 个工位。
（3）基础测量实训室：游标卡尺、千分尺、R 规、塞尺保证上课学生每人 1 套，高度尺、角度尺满足每组 1 台，视需求配备其他常规量具（如水平仪、圆度仪、表面粗糙度测量仪等）。
（4）CAD/CAM 实训室：计算机保证上课学生每人 1 台，配备投影仪、多媒体教学系统、CAD/CAM 软件（如CATIA、UGNX）。
（5）数控加工实训基地：按上课学生每 2～5 人 1 台配置数控机床,包括五轴机床 2 台、加工中心 3 台。
（6）钣金成形实训室配备钳工基本工量具和专用钣金工具（如胶木榔头、铝榔头等）以及教学用的工装（如样板、模具等）和多媒体设备，保证上课学生每人 1 个工位。
（7）飞行器装配实训室：配备稳定压缩空气气源，至少确保上课学生每4 人1 个气源接口；配备钳工基本工量具和专业铆装工具（如气钻、铆枪、穿芯夹等）以及教学用的工装（如装配夹具、型架等） 和多媒体设备，保证学生每人 1 个工位。
（8）数字化测量实验室：配备三坐标测量机，激光跟踪仪等先进测量设备可根据专业方向和区域经济情况选择。
（9）复合材料实验室：配备复合材料机械连接、胶接工具设备和复合材料与金属件连接工具设备，陈列飞行器典型复合材料零件。

毕业要求

1.最低毕业总学分为136学分。

2.至少取得一种与专业相关的职业资格证书或技能证书。